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第一屆“夏傳生花”數字媒體藝術大賽成果展示（logo類）

信息發(fā)布：征集碼頭網點擊次數：7370 更新時間：2020-07-31

為充分發(fā)揮高校作為我國文化創(chuàng)意產業(yè)的生力軍作用，在提升大學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造活力、引領各高校及學科、專業(yè)在我國智能科技服務生活及產業(yè)發(fā)展上有所作為，實現創(chuàng)新性發(fā)展，創(chuàng)造性轉化，不斷創(chuàng)造出豐富的精神財富，滿足人民群眾對美好生活的新期待和新需求；同時，結合我院數字媒體藝術專業(yè)和播音主持藝術專業(yè)的專業(yè)課程學習，實現“以賽促學、以賽促練”的育人方式，邯鄲學院夏青傳媒學院特舉辦第一屆“數字媒體藝術大賽”。本次大賽力求進一步激發(fā)我院學生的創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，通過組織賽事和學術研討活動，廣泛挖掘和培育智能科技服務文化創(chuàng)意領域具有成長性的人才和項目，發(fā)現創(chuàng)意、鼓勵創(chuàng)新、支持創(chuàng)業(yè)，搭建開放式智能科技與文創(chuàng)產業(yè)融合發(fā)展與服務平臺，為參賽項目提供展示平臺。
以下為第一屆“夏傳生花”學院LOGO征集展優(yōu)秀作品。
大賽成果
此次第一屆夏青傳媒學院夏傳生花數字媒體藝術大賽，共收上百余幅作品。數字媒體藝術教研室整體統(tǒng)籌，按照主題分類，教研室周燕雙副教授，劉丹丹老師，戴佳瑞老師，鄭偉沖老師，李冉老師，初雨菁老師參與了評委工作。評選過程中，各位評委老師從主題鮮明、文化底蘊、創(chuàng)新理念等多角度全方位遴選作品。經過緊張、公平的評選，最終2017級數字媒體藝術黃恬同學獲得logo類一等獎，2017級數字媒體藝術翟俊杰同學獲得成語類一等獎。
一等獎
作者：黃恬
內容簡介
這個logo是由H，D和成語二字組成的。將兩者融合到了一起，更將“成”“語”二字融為一字，藍色加橙字部分為“成”，橙色加黃色部分為“語”，H和D代表了邯鄲，成語二字還被邯鄲所包圍了起來，說明了邯鄲古城成語文化之博大精深，邯鄲城也是有容乃大。
二等獎
作者：周巖巖
內容簡介
“夏傳”兩個藝術字代表夏青傳媒學院。綠色代表青春活力。紅色代表夢想未來。“雙手托舉的人”代表學校，老師。“花朵”代表學生，希望和未來。老師擁抱著“花朵”，突出學校的育人理念，教師引領學生追逐夢想，用心培養(yǎng)祖國未來。
作者：姚藝天
內容簡介
logo主要以字母“X”為主體，“X”可代表夏傳、學校、學生文字的首字拼音字母“X”。logo上方的花為“文心蘭”，文心蘭的花語是青春活潑，代表當代大學生。文心蘭上的兩個花枝代表了夏青傳媒學院的兩個專業(yè)，四個花瓣代表了四個年級。夏青傳媒學院如手一樣，把學生捧在手心，育學生健康成長。
三等獎
作者：李金雨
內容簡介
本logo以藍、紅、橙、白為主色。背景結構用白色，代表干凈、健康。拼圖代表團結互助，每個人都有缺點，互相彌補互相幫助互相學習。各種顏色代表同學們互相學習，從一片白紙，變成各種華麗的顏色。每一位同學的成長都是在夏青傳媒學院學習進步、互幫互助的體現。
作者：郭芷璇
內容簡介
logo中是一朵柿子花，邯鄲學院的“柿子樹”是校園一大風景，所以用其作為背景。夏傳在柿子花上方，也暗含“夏傳生花”的意義。
作者：牛銘巍
內容簡介
創(chuàng)作思路來源于印度詩人泰戈爾所作《飛鳥集》的詩句“生如夏花之絢爛”詩文恬靜。
夏花，是旺盛生命的象征。生如夏花，活著，就要燦爛、奔放、斑斕。
寓意：生活中的每個人都是獨一無二的，閃光卻又平凡。傳媒學院的每一份子是這樣，中國的每個人也是這樣。但我們處在一個大變革時代中，在綻放自己的同時，更應該緊緊團結在一起，砥礪前行，堅定不移的走習近平新時代中國特色社會主義道路，用科技創(chuàng)領未來，為了自己的夢，也為了中國的夢，團結一致，努力為實現中華民族的偉大復興而奮斗。
數字媒體藝術專業(yè)教研室共由15名教師組成。承擔《數字影視特效》、《數字影視包裝》、《數字媒體藝術概論》等專業(yè)課程的理論教學和實踐性環(huán)節(jié)教學。是一支勇于創(chuàng)新、充滿朝氣活力的教學團隊。團隊教師治學嚴謹、專業(yè)理論扎實、專業(yè)技能過硬，在國內核心期刊、雜志公開發(fā)表多篇學術論文，省、市級課題多項，教研室多位教師先后獲得國家、省、市、校多項教學榮譽。
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圖/文：梁佳銘
編輯：陳沖
校對：李冉
統(tǒng)籌：吳秀君
審核：韓燕紅
信息來源：夏青傳媒學院
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